（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
在地方工作时，习近平同志就多次向身边同志谈及谷文昌的故事，表示“谷文昌之所以一直受到广大干部群众的敬仰，是因为他在任时不追求轰轰烈烈的‘显绩’，而是默默无闻地奉献”“这种‘潜绩’是最大的‘显绩’。我们常讲的金杯银杯，不如老百姓的口碑；金奖银奖，不如老百姓夸奖，说的就是这个道理”。
Фото: Константин Чалабов / РИА Новости，更多细节参见同城约会
In total there are 10 separate investigations – or modules as they are called. So far only two, looking at pandemic preparedness and government decision-making, have been completed.，更多细节参见爱思助手下载最新版本
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9月17日，“户晨风被封”话题登上微博热搜。9月20日，户晨风的抖音、哔哩哔哩、微博、小红书账号被正式封禁，同时所有作品与动态被移除，9月30日浙江省委宣传部微信公众号“浙江宣传”发文批判其言论指其通过制造对立、煽动情绪来吸引流量，对户晨风的封禁升级，其各大平台账号消失。